一、专业简介 

1、专业名称

  汽车营销与服务

2、教育类型及学历层次

教育类型：高等职业教育

学历层次：高职（大专）

3、入学要求条件

初中毕业

4、学制

全日制五年

我校汽车营销与服务专业于2014年成立，2014年被列为学校示范建设专业。2015年，拟开设“南京福联班”，2016年，拟与江苏东润集团合作，开设“东润雪铁龙冠名班”，专门为南京福联和江苏东润集团旗下各4s店培养营销与技术服务人才。目前该专业在校有5个教学班，近150名学生。目前汽车专业师资队伍中，专业教学团队14名专任教师均为本科或以上学历，3名硕士研究生，7名高级职称，3人参加过出国培训，7人参加过国家级培训，所有专业课教师都参加过省级培训，6人获本专业技师、高级技师职业资格证书，11人获本专业高级工职业资格证书。其中，南京市汽车中心组成员1人，南京市青年优秀教师2人，南京市专业学科带头人3人。

二、社会需求

至2016年，国内汽车保有量已经超过2.9亿辆，截止2016年12月，我国汽车产销量已经连续8年居世界第一位。伴随着我国汽车产量的进一步扩张，在汽车后市场中必然需要大量职业化、专业化的汽车技术服务与营销人才。目前，南京汽车销售出现爆发性增长，汽车消费正在逐步进入寻常百姓家，成为居民消费结构升级换代的标志性商品，南京近几年年汽车销售量均超过50000辆，预计在未来的数年中汽车销售量还会有较大幅度的增加。 南京及周边地区目前拥有1000多家4S专营店、汽修店，需要大量从事汽车销售、业务接待、配件管理、定损与索赔、汽车保险等高素质技能型专门人才。

三、培养目标和培养模式

1、培养目标：根据社会发展和经济建设对汽车营销与服务行业的需求，以提高学生的汽车营销与服务专业职业能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为中心的教育理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的汽车营销与服务职业技术实践活动，帮助学生积累汽车营销与服务方面的实际工作经验，突出高等职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、汽车营销与服务的职业能力和综合职业素质。培养德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有实际工作能力，了解相关企业技术服务的生产组织、部件配件管理、汽车技术咨询与汽车营销等方面的工作人员。

2、培养模式：以就业为导向，坚持任务驱动、项目导向等教学改革，在课程教学上采用“工学融合”、“教-学-做”一体化，形成“工学结合、能力本位”人才培养模式。

四、培养方案特色

（1）课程设置完整、系统，符合职业教育特色及地方行业需求；

（2）教学进程安排做到循序渐进，张弛有度，科学合理，切合高职学生的培养目标；

（3）充分重视专业技能训练，在安排实习实训过程中，我们按照“基本操作训练—基本技能训练—单项应用性实践训练—综合性、创造性实践能力训练（顶岗实习）”的程序，使实习实训贯穿于整个专业教学过程，为学生提供了全方位的能力锻炼；

（4）积极开展校企合作，我们积极实施“请进来、走出去”的专业办学方略，加强与汽车企业联姻，共建实习基地，拓宽学生就业渠道。以汽车市场需求为导向，拓宽校外合作范围，建立产学结合的人才培养机制，各类型汽车企业参与人才培养过程，我们与上海大众汽车集团公司、南京依维柯汽车集团公司、南京名爵汽车集团公司、南京福特、江苏东润雪铁龙等诸多大型汽车集团公司形成紧密合作，培养社会急需的汽车应用型人才，为地方经济发展做出贡献；

（5）提供多样化的途径，促进学历教育与社会认证相结合。

五、就业岗位

本专业主要为南京及周边地区的奔驰、克莱斯勒、奥迪、大众、福特、雪铁龙等品牌4S店，上汽集团（名爵、依维柯、大通）等大型汽车生产企业培养技术服务、汽车销售、维修接待、配件管理、汽车保险、汽车定损与索赔等高素质高端技能型人才。学生工作1至2年后，晋升为部门主管、销售经理、维修经理、技术总监等企业中层领导。学生毕业2～3年后，根据担任职位不同，一般年收入可以达到6-10万元以上。

1、为汽车4S店等汽车销售企业汽车销售部、备件部、售后服务部等三大部门培养：销售经理，首岗是销售顾问；备件经理，首岗是备件专员；维修经理，首岗是维修顾问。

2、为汽车保险企业培养：理赔经理、外勤科长，首岗是查勘定损员。

3、大型汽车制造产销企业的汽车技术及服务部门；汽车维修及保养部门；汽车装配及总装部门；汽车整车及配件营销等部门工作。

六、主要课程    

汽车营销专业课程设置科学合理，坚持以人为本，以学生发展为本的理念，主要开设的课程有：文化理论课程、专业基础课程、专业实践课程三类。本专业专业课主要课程：汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器构、汽车电控系统故障检排、汽车专业英语、汽车营销实务、汽车保险与理赔、汽车商务、汽车售后服务与经营管理、汽车二级维护实训、汽车营销师考证实训、汽车维修工考证实训等。

文化基础课程教学的主要任务是提高学生的文化素质。为专业课的学习、职业能力的形成打下良好的基础。

在文化基础课、专业课程、专业实践课这个三维坐标中，文化和专业基础课是底线，专业实践课的教学依托于文化和专业基础课，三者互相联系，呈递进式发展趋势。也就是说，学生专业技能的培养、发展和提高是建立在一定的文化和专业理论基础之上的，而专业基础又必须以文化为基础，没有这样的基础，单靠狭隘的专业分是不可能使学生达到专业上的“精”，走上社会难以适应随时变化的就业市场和职业的转换。

高职教育作为我国高等教育形式之一，在文化基础课程的培养目标上应立足于大专层次，着眼于学生整体素质的提高。所以汽车营销专业文化基础课程设置中为了充分考虑到学生整体素质的提高，设置了以下课程：

1、加强政治教育，塑造健康人格，汽车营销专业设置了德育、政治、马哲等课程以及定期开展青少年成长系列讲座，重视道德教育、法律教育、行为准则教育，培养学生健康的人格。

2、提高人文素养，丰富精神世界，汽车营销专业设置了语文、英语、中西方文学赏析等课程，对学生全面素质的提高有着十分重要的作用。开启学生的心智、陶冶学生的性情、塑造学生的品格，对专业技能的培养，产生深刻的影响。

3、注重能力培养，提高人才质量，汽车营销专业设置了数学、物理、现代礼仪等课程，并不定期开展社会实际比如志愿者公益活动、社区服务时长计入学分，培养学生理解、分析、思维、计算、热心公益等能力方面具有其他课程无法替代的作用。

七、技能大赛情况

汽车营销与服务专业学生，2015年参加江苏省汽车职业技能大赛，获汽车营销赛项三等奖；2016年参加江苏省汽车职业技能大赛，获汽车营销赛项三等奖铜牌第一名；2015年学生参加江苏省文明风采大赛，获一等奖1名，二等奖1名，三等奖若干；2016年参加江苏省文明风采大赛，获二等奖1名。

八、校内处实训基地

1、校内教学条件

汽车营销实训室位于五塘校区，建筑面积200㎡，实训（验）室有各类实验仪器设备3套，设备总值约100多万元。主要有教学用车轿车，发动机拆装台架、发动机排故实验台、电喷发动机实验台、电气实验台、空调实验台、普通变速器总成、自动变速器总成、各种检测维修设备、计算机及各类教学软件、投影仪等。

2、校外教学条件

与南京福联汽车销售公司、江苏东联雪铁龙、上汽集团等3家具有较大规模和较高知名度的汽车企业签订协议，建立了稳定的校外实习基地。

九、毕业生就业情况

目前为止只有2014届学生，暂时没有毕业生，但是我们学生1年级开始已经和福特、雪铁龙等4S点开展了校企共同培养计划，学生每周抽1-2天时间去4S店各个岗位进行工学交替，学生们踏实肯干，努力勤奋得到了企业的认可，企业均表示愿意给学生提供轮岗的机会，高职四年级实习期满，不用考核试用，直接签订劳动合同，并且在升职等晋升通道上提供优先权。

十、升学途径

    学生在校期间可以通过“专转本”、“专接本”两个途径晋升本科。“专转本”是在大学三年级时，参加全省统一入学考试，晋升本科；“专接本”是在大一入学后，自主报名参加“南京金陵科技学院”和“南京审计大学”“江苏省青年干部管理学院”专业学习，在校修习本科课程两年，专科毕业一年后获取本科学历证书及学士学位证书。