2015年11月19日，南京商业学校联想专班开班仪式在学校汉中门校区隆重举行。校领导和联想集团教育培训事业部领导共同出席仪式。

随着学校被确认成为江苏省高水平现代化学校建设单位，为进一步提升计算机专业课程体系合理性，增强专业课程含金量，改革专业教学模式，学校急需与IT运维方向的企业合作，共同建设本专业，提升专业内涵。经过大量的前期调研，学校确定与联想公司建立全方位、深度的校企合作，实施联想服务一体化人才培养及课程开发项目。

该项目主要包含五个方面：

1.联想服务工程师（LCSE）专业课程开发：

基于企业的以典型工作任务为主线的“证书性学习、生产性实训、顶岗性实习”的三阶段人才培养模式和校中企的合作优势，依托联想PSTD能力评估模型和LCSE认证体系，建立IT服务专业的“技术+素质+实训+顶岗实践”的一体化课程体系，课程针对性强，综合考虑行业标准和用户需求的基础上，结合学生的知识结构，专门针对IT服务以及相关专业的学生而设计。实用性强，从我校实际教学需求出发，基于大量的真实案例，既有职业发展现状及其前景的权威分析，又有心智建设的实用内容，并且教授学生马上可以应用的工作技能，理论与实际紧密结合。系统性好，课程涉及到行业发展分析、学生自我修炼、工作技能提升和综合演练，深入浅出，不为传授某种单一技能而设计，内容涵盖学生最为关注的方方面面。权威性高，联想汇集了众多IT服务管理专家，对行业发展认知更全面而深入。更新及时，课程按模块设计，当相关技术更新时，只更新相应的模块即可。效率高，更新快，确保学生学习的内容与时俱进。

2.基于联想服务工程师岗位标准的人才培养：

联想安排通过企业认证的专业讲师深入学校，通过企业讲师的知识点授课、服务技能和流程的实训、服务中心顶岗实践等三个阶段的培养，使学生在专业技能、职业素养和实践能力等方面达到LCSE认证标准，完成从“院校人”到“职业人”的转变。与学校共同培养具备较强技术能力、良好职业素质和行为规范的高素质、专业化技术型人才。目标学员在接受此课程系统的培养后，毕业时可具备1~2年专业IT运维工作经验。从而提高学生将来就业竞争力。

3.“双师型”教师培养：

依据IT服务行业专业能力模型，全面落实LCSE认证的技术与技能规范，培养既了解行业和企业、又具备IT专业能力的LCSE认证讲师；按照联想的项目制管理经验，培养具备特色班管理能力和经验的班主任。

4.实训中心建设：

整个实训中心是由联想教育和我校共同建设，将联想3C服务中心及联想全球服务运营系统平移到学校中，并在实训中心内部署联想的HD（联想企业级服务过程管理系统）、KB（联想知识库系统）和E-learning系统，使得该实训中心成为和真实运转的工业化平台，该平台不仅满足本校IT设备的运维，还可以服务周边各类企业的IT运维、承接江苏省培、国培项目等，达到服务社会的功能。

5．3C服务中心建设（引企入校项目）：

为引企入校项目，将真实运转的联想3C服务中心平移进校园，为学生和教师提供最真实的顶岗实践基地，完全按照LSCE认证工程师的要求参与工作。

该项目的实施最终希望达成两个目标：一、引入联想的IT人才标准及其认证体系，并将该标准作为整个项目的评价标准，即LCSE认证体系，全面提升学校计算机专业人才培养质量，达到产学结合、工学结合人才培养模式的要求。二、将联想企业运行的流程、规范和制度引入学校。将联想的全球运营服务体系引入教学实训平台和实践基地，打造最真实的工作和服务环境。以联想的国际化企业标准和人才培养经验为基础，使学生能在完全一比一的企业环境中学习和实践，从而实现真正的校企零距离合作及无缝对接。

南京商业学校始终坚持“以人为本，着力打造优质、高端、与区域经济高度融合的现代化职业学校”，“致力内涵发展，提升育人品位。”联想专班的成立，是学校在“能行天下”的理念下，对“三业三争”的重要实践。在未来的日子里，学校会寻求与更多优质高效的大企业合作，建立满足市场需求的人才培养体系，开发适应行业发展的课程。