南京商业学校举办第十四期青年教师培训活动

2023年5月16日下午，南京商业学校在北校区三楼阶梯教室举办第十四期青年教师培训活动。培训活动由教师发展中心承办，30多位新教师参加了此次活动。

活动邀请南京市鼓楼区教师发展中心曹茂昌校长作为主讲嘉宾，以《教师发展的应然和必然》讲座为主题。

曹校长以三个问题引导青年教师的展开思考：一、理清几个问题； 二、了解教育科研的程序；三、掌握研究方法。并从三个方面讨论教师的发展方向，一方面用《中国教师发展报告（2020-2021）》引发中小学教师职业幸福感的话题，报告显示“教师的职业幸福感是幸福感水平最高的三种职业之一”。另一方面从五个方面详细阐述教师的职业幸福感不高的原因，从而得出通过提高教师的专业胜任力、塑造专业尊严，给予专业保障、强化专业地位与加强专业规约等可以提升职业幸福感。

曹校长以苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》一文，阐释了如果你想使教育工作给教师带来快乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就把每个教师引上进行研究的幸福之路。曹校长对青年教师提出如何成为名师的建议：名师之“名”在于“德”，名师之“名”在于“专”，名师之“名”在于“研”。这里面的“德”指专业道德，是对专业知识的精益求精，强调自身专业发展需要不断追求、保持住高远的专业理想和对教育事业的执着追求的品性。“专”是专业知识，教育有智慧。“研”是对自己教学反思的意识，是对教学和课题的研究。突出教育科研的重要性，曹校长以具体的教育科研的案例风趣幽默地讲解了教育科研的程序，并鼓励青年教师目标明确，勇于探索和研究，把青年教师们引到研究的幸福之路上。

“那么你对教育科研的认知几何呢?”曹校长又从研究的内容和研究的本质二个方面分别诠释了研究就是发现问题、分析问题和解决问题。研究的本质就是理解大概念，提升科研硬实力。如何把大概念从小往大走，曹校长例举了《红楼梦》中宝玉挨打的片段，分别描述了三个主要人物对宝玉挨打的不同心理及行为折射。袭人的悉心，宝钗的理性美以及黛玉哭的眼睛像红桃子一样的诗性美,巧妙地剖析了优质课堂是概念统领的课堂。

参加讲座的青年教师们专注倾听，认真记录。活动最后，校教师发展中心刘鹰主任对本次讲座做了总结，希望青年教师们可以所学落到实处，站好课堂，写好文章，拥有职业幸福感的能力，扎实提高自身的专业素质和工作能力。

南京商业学校历来重视教师发展工作。近年来，大批青年教师获评市、区优秀青年教师等。讲座结束后，教师们热情高涨，信心满满，对未来的教师发展之路充满憧憬。曹校长的讲座有如春风化雨，滋润着大家的心田，外在的吸收学习必将内化为扎实工作的自觉行动，为学校高质量发展奠定坚实的基础。